REPTE 3: Infografia, planificació de la meva intervenció
Públic Comparteixo amb vosaltres una infografia que he realitzat amb la informació rellevant sobre la planificació de la meva intervenció en la Fundació Adana.
Públic Públic 
Entrada similar
Full d’observacions grup d’acompanyament a famílies amb infants amb TEA.
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicPer tal de fer un bon recull i poder realitzar correctament la meva intervenció, vaig realitzar unes fulles d’observació pel grup d’acompanyament a famílies amb infants amb TEA….
SESSIÓ 1 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Informar les famílies del calendari de sessions del grup
Explicar objectius principals de l’acompanyament
Conèixer els interessos i situacions de cada família amb infants amb TEA
Fomentar les sessions grupals en sessions trimestrals individuals/familiarsDescripció de la intervenció:
Les dues professionals que porten el grup d’acompanyament a famílies amb infants amb TEA i jo,…EXPECTATIVES PRÀCTIQUES FUNDACIÓ ADANA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona tarda, soc la Núria Franco i aquest semestre començo les pràctiques a la Fundació ADANA tres dies per setmana. Veient que a poc a poc aniré fent un procés d’explicació i compartir el que vaig vivint en aquest temps,…
REPTE 2: Necessitats Fundació Adana
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona nit companys i companyes,
Comparteixo amb vosaltres la meva presentació sobre l’anàlisi i necessitats del meu centre de Pràctiques: Fundació Adana.
https://docs.google.com/presentation/d/16v2pPDaW_vR_BF3oAxAvG3vZ2fk5k_K7LccfeFQ-6Zo/edit?usp=sharing
Lliurament de l’activitat R2…
SESSIÓ 4 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Analitzar els interessos restringits i rigidesa cognitiva.
Identificar els interessos restringits dels infants de cada família
Observar característiques per gestionar els canvis d’interessos
Organitzar millor les interaccions de les famílies al llarg de la sessióDescripció de la intervenció:
Durant aquesta intervenció,…MATERIALS COMPLEMENTARIS
PúblicA part de la meva intervenció principal, he estat acompanyant i col·laborant en un grup per desenvolupar habilitats socials enfocats a infants amb TDAH. L’acompanyament grupal em va sembrar una mica caòtic al principi, ja que eren diversos nens que no havien adquirir les eines necessàries per regular-se i estar més tranquils,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.