REPTE 3: Infografia, planificació de la meva intervenció
Públic Comparteixo amb vosaltres una infografia que he realitzat amb la informació rellevant sobre la planificació de la meva intervenció en la Fundació Adana.
Públic Públic 
Entrada similar
SESSIÓ 6 INTERVENCIÓ DE CREACIÓ PRÒPIA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
OE1: Comprendre l’impacte de l’ús de les pantalles en la regulació emocional i conducta dels infants amb Trastorn de l’Espectre Autista, donant rellevància a les dificultats associades com la frustració o rigidesa cognitiva.…REFLEXIÓ FINAL
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicLa realització de les meves pràctiques a la fundació ADANA ha estat una experiència molt intensa, enriquidora i completa tant en l’àmbit professional, acadèmic i personal. Gràcies a la riquesa i varietat d’activitats i intervencions en les quals m’han deixat participar,…
REPTE 2: Necessitats Fundació Adana
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona nit companys i companyes,
Comparteixo amb vosaltres la meva presentació sobre l’anàlisi i necessitats del meu centre de Pràctiques: Fundació Adana.
https://docs.google.com/presentation/d/16v2pPDaW_vR_BF3oAxAvG3vZ2fk5k_K7LccfeFQ-6Zo/edit?usp=sharing
Lliurament de l’activitat R2…
SESSIÓ 2 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Explicar els 4 blocs característics del trastorn de l’espectre autista: comunicació, interesso restringits, interacció social i rigidesa cognitiva.
Analitzar els principals serveis interns i externs als centres educatius….EXPECTATIVES PRÀCTIQUES FUNDACIÓ ADANA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona tarda, soc la Núria Franco i aquest semestre començo les pràctiques a la Fundació ADANA tres dies per setmana. Veient que a poc a poc aniré fent un procés d’explicació i compartir el que vaig vivint en aquest temps,…
SESSIÓ 5 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Parla de la conducta en infants amb TEA
Estratègies de regulació infantil
Estratègies de regulació dels adults
Eines o serveis que poden ajudar en cas de crisi conductualDescripció de la intervenció:
Aquesta sessió estava més ben enfocada a un necessitat que es va visualitzar en algunes de les famílies que participaven en el grup….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.