REPTE 3: Infografia, planificació de la meva intervenció
Públic Comparteixo amb vosaltres una infografia que he realitzat amb la informació rellevant sobre la planificació de la meva intervenció en la Fundació Adana.
Públic Públic 
Entrada similar
SESSIÓ 2 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Explicar els 4 blocs característics del trastorn de l’espectre autista: comunicació, interesso restringits, interacció social i rigidesa cognitiva.
Analitzar els principals serveis interns i externs als centres educatius….SESSIÓ 3 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Analitzar la comunicació i la interacció social amb persones amb TEA
Observar arran de vídeos les característiques principals de la dificultat d’interacció
Compartir experiències de comunicació errònia dins de casaDescripció de la intervenció:
La intervenció continua sent psicoeducativa,…EXPECTATIVES PRÀCTIQUES FUNDACIÓ ADANA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona tarda, soc la Núria Franco i aquest semestre començo les pràctiques a la Fundació ADANA tres dies per setmana. Veient que a poc a poc aniré fent un procés d’explicació i compartir el que vaig vivint en aquest temps,…
SESSIÓ 5 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Parla de la conducta en infants amb TEA
Estratègies de regulació infantil
Estratègies de regulació dels adults
Eines o serveis que poden ajudar en cas de crisi conductualDescripció de la intervenció:
Aquesta sessió estava més ben enfocada a un necessitat que es va visualitzar en algunes de les famílies que participaven en el grup….SESSIÓ 4 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Analitzar els interessos restringits i rigidesa cognitiva.
Identificar els interessos restringits dels infants de cada família
Observar característiques per gestionar els canvis d’interessos
Organitzar millor les interaccions de les famílies al llarg de la sessióDescripció de la intervenció:
Durant aquesta intervenció,…DIARI FÍSIC DE PRÀCTIQUES
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicAl llarg de les pràctiques he estat treballant de manera clàssica en l’anàlisi de les experiències i intervencions que he anat realitzant. Setmanalment, he redactat en la meva llibreta física els següents punts que observava.…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.