REPTE 3: Infografia, planificació de la meva intervenció
Públic Comparteixo amb vosaltres una infografia que he realitzat amb la informació rellevant sobre la planificació de la meva intervenció en la Fundació Adana.
Públic Públic 
Entrada similar
REFLEXIÓ FINAL
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicLa realització de les meves pràctiques a la fundació ADANA ha estat una experiència molt intensa, enriquidora i completa tant en l’àmbit professional, acadèmic i personal. Gràcies a la riquesa i varietat d’activitats i intervencions en les quals m’han deixat participar,…
SESSIÓ 3 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Analitzar la comunicació i la interacció social amb persones amb TEA
Observar arran de vídeos les característiques principals de la dificultat d’interacció
Compartir experiències de comunicació errònia dins de casaDescripció de la intervenció:
La intervenció continua sent psicoeducativa,…SESSIÓ 6 INTERVENCIÓ DE CREACIÓ PRÒPIA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
OE1: Comprendre l’impacte de l’ús de les pantalles en la regulació emocional i conducta dels infants amb Trastorn de l’Espectre Autista, donant rellevància a les dificultats associades com la frustració o rigidesa cognitiva.…EXPECTATIVES PRÀCTIQUES FUNDACIÓ ADANA
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicBona tarda, soc la Núria Franco i aquest semestre començo les pràctiques a la Fundació ADANA tres dies per setmana. Veient que a poc a poc aniré fent un procés d’explicació i compartir el que vaig vivint en aquest temps,…
Full d’observacions grup d’acompanyament a famílies amb infants amb TEA.
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicPer tal de fer un bon recull i poder realitzar correctament la meva intervenció, vaig realitzar unes fulles d’observació pel grup d’acompanyament a famílies amb infants amb TEA….
SESSIÓ 2 INTERVENCIÓ
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 2PúblicObjectius de la sessió:
Explicar els 4 blocs característics del trastorn de l’espectre autista: comunicació, interesso restringits, interacció social i rigidesa cognitiva.
Analitzar els principals serveis interns i externs als centres educatius….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.